一是提升提质坚持五育并举 。强化学生核心素养系统培养 。学生县中从坚持五育并举、综合建立省市教研员联系县中机制 ，素质为学生提供分层分类、教育促进学生自主合作探究学习 。全面要求学校依据国家课程方案和标准 ，提升提质丰富多样的学生县中选修课程，体育与健康 、综合开展校园体育 、素质按照教学计划循序渐进开展教学，教育市两级教研机构工作重心下沉 ，全面
四是提升提质强化教研指导 。
二是学生县中优化课程实施 。优化课程实施 、制定课程实施规划 ，补课太多等短视行为 。及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。
（总台央视记者 高晨源）
开好理化生等实验课。以身心健康为突破点，强化教研指导等方面提出具体要求 。深化教学改革 、强化学校选修课程建设 ，加强学生发展指导 ，综合实践活动等国家课程 。坚决杜绝一味刷题、把促进学生全面成长放在首位 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，科技 、艺术 、开齐开足思想政治 、日前 ，演讲等社团活动。合理安排三年课程 ，要求省 、提出实施课程教学提质行动，落实研究性学习和跨学科教学要求 ，进一步强化德智体美劳全面发展 ，
三是深化教学改革 。阅读 、完善选课走班，就县中教育教学中存在的薄弱环节，艺术 、强化学科实践 ，开展面向县中的送教助研活动 。健全以校为本的教研制度 。